Rendahnya Implementasi Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar

Rohilpost.com, Bagansiapiapi – Pendidikan inklusi merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan yang mana Anak Berkebutuhan Khusus dapat dilayani di sekolah terdekat di kelas reguler bersama dengan teman seusianya tanpa ada perbedaan. Dan pengajaran di kelas tidak boleh diskriminatif terhadap ABK dan yang lainnya.

ABK saja adalah mereka yang memiliki perbedaan rata-rata dengan teman seusianya pada umumnya. Perbedaan ini terjadi karena beberapa hal, yakninya proses pertumbuhan dan perkembangannya mengalami penyimpangan baik secara fisik, mental, intelektual, sosial maupun emosiaonal.

Dalam implementasi pendidikan inklusi di sekolah-sekolah dasar ini masih kurang. Karena tidak semua sekolah dapat menerima ABK untuk dapat bergabung di sekolah tersebut. Dan jika sekolah ada yang dapat menerima seorang ABK biasanya yang termasuk ke kategori ringan dan sedang.

Pelaksanaan pendidikan inklusi di Indonesia masih jauh dari sempurna, sehingga membutuhkan penelitian yang lebih dalam dari berbagai unsur pemerintahan, tenaga ahli, dan masyarakat berkaitan dengan peserta didik, kurikulum, SDM, sarana prasarana, pembiayaan, dan sebagainya sebagai satu sistem yang terpadu.

Bukti yang menunjukkan bahwa mentalitas pendidikan inklusi masih rendah adalah banyak peserta didik yang berkebutuhan khusus bersekolah di sekolah dekat dengan tempat tinggal mereka. Hal ini disebabkan karena tidak semua sekolah inklusi menerima semua peserta didik yang berkebutuhan khusus yang ingin bersekolah di sana. Penyebabnya berujung pada kurangnya Guru Pembimbing Khusus yang profesional yang mengakibatkan sekolah takut untuk menerima anak berkebutuhan khusus yang terlalu banyak.

TUGAS ARTIKEL 1 KELOMPOK IV
MATA KULIAH :
PENDIDIKAN INKLUSI

Dosen Pengampu :
DEA MUSTIKA, S.Pd., M.Pd.

Anggota Kelompok :
APRILIA SANTIKA (206910194)
DIAN FITRI DAULAY (206910495)
KURNIA PEBRINIATI (206910177)
LESTARI FEBRIANTI (206910418)
LILI RAMADHANTI (206910396)

MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM RIAU
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN